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　　班主任工作内容及方法在各类教师招聘中属于常见考点，考察时多以客观题和简答题以及论述题来进行考察，但是近在案例中偶尔会涉及相关考点，特别是“了解和研究学生、组织和培养班集体”这两个考点考频最高，涉及客观的同时也涉及主观考点。所以该知识是识记类知识点，但是还要注意有意识地与案例结合，所以对于该知识点要多维度的准确识记。

　　班主任的工作内容主要分为两大类：常规工作和个别教育工作。班主任常规工作主要涉及七个方面：了解学生、组织和培养班集体、建立学生档案、组织班会活动和课外活动、协调各种教育影响、操行评定、写好班主任工作计划与总结;个别教育工作主要是对优等生、中等生、后进生的个别教育。

　　首先，班主任的常规工作的具体内容包括：1.了解和研究学生(是班主任工作的前提和基础)

　　班主任了解和研究学生的方法有：观察法、谈话法、书面材料和学生作品分析法、调查访问。其中观察法是了解学生的最基本方法。

　　解析：该项工作考频较高，主要考察地位、了解研究学生的方法、最基本的方法。同时该项工作属于案例常见考点，在2017年全国教师招聘D类联考中，在案例题中曾考过该知识点，属于比较细的点，故在做题时要有意识地将其考虑进去。

　　解析：(1)该工作考频较高，以地位为主。同时该项工作也属于案例常见考点，在2017年全国教师招聘D类联考中，在案例题中曾与“了解和研究学生”共同考察过。(2)补充知识点：班主任工作的中心工作是：促进学生的发展;班主任最经常性的工作是：德育;班主任工作的中心环节是：组织和培养班集体。

　　(1)班会是班主任向学生进行教育的一种有效形式和重要阵地，是培养优良班集体的重要方法，也是养成学生活动能力的基本途径，所以它成为班主任工作的重要内容。

　　(2)课外活动是培养发展人才的不可缺少的途径，是课堂教学的必要补充，是丰富学生精神生活的重要组成部分。

　　课外活动的特点：课外活动具有很高的自主性;课外活动的形式具有很大的灵活性;课外活动的内容具有很强的实践性。

　　解析：以客观题型为主，比如：气象观察属于科技活动;摄影属于文体活动，考查课外活动的特点的多选题，主要考察特点和分类。

　　第一，协调任课教师的教育影响;第二，协调学校领导的教育影响;第三，协调班委会的教育影响;第四，协调少先队或共青团的影响;第五，协调学生家庭的教育影响;第六，协调社会教育影响。

　　解析：该知识点也属于主观考察点，主要是只要在案例中涉及“家校社三位一体”时，就可以选择该点。

　　操行评定是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。概念需要作为单选判断来进行备考。

　　在进行操行评定时需要遵守的原则是：体现素质教育思想;公平客观;促进学生发展。原则需要进行识记，用于客观题的备考。

　　①操行评语要实事求是，抓住主要问题，有针对性，能反映学生思想品德的表现和发展趋向;

　　②要充分肯定学生进步，适当指出他们的主要缺点，指明努力方向，不可罗列现象，主次不分;